第四章 · 乘除起落，符号定音

卷首语：负负得正，恰如双重否定等同于肯定。对立事物的反向叠加，最终会回归正向结果。

4.5 测量与进制：刻度精度与逢几进一

科学记数法的推演结束之后，三人收拾好草稿纸，程远合上习题册，正要起身把水杯放回厨房，林默忽然开口，抛出了自己心里琢磨许久的疑问。

“科学记数法能把超大整数简写，但如果数字不是完全精准的整数，像是尺子量出来的长度、四舍五入得到的估算值，这种带误差的数字该怎么规范记录？”

苏晚随手翻着地理课本附录，页面上罗列着各大洲面积，每一栏数据末尾都标注着“近似值”三个字。她指尖点着纸面，顺势接话：“这类都属于近似数，现实里很难拿到毫无误差的精准数字，我们只能根据需求记录近似结果。”

程远停下动作，重新拉过椅子坐回桌边，顺着两人的思路往下引导。“刚才我们用科学记数法记录日地距离，写成1.5×1081.5\times10^81.5×108，而非完整的1.50000000×1081.50000000\times10^81.50000000×108，你们有没有思考过，末尾多余的零为什么不需要全部写出来？”

苏晚微微蹙眉：“难道那些末尾的零没有实际意义？”

“关键就在于区分有效数字和无意义占位零。”程远拿起笔，在草稿纸上写下两组数字，“一个数从左边第一个非零数字起，到末尾最后一个数字止，所有数字都叫有效数字。举个测量的例子，用普通直尺量木条，读数333厘米，末尾不用补零，有效数字只有111个；但换精度更高的游标卡尺测出3.003.003.00厘米，小数点后的两个零不能删掉，它们代表测量工具能精准到0.010.010.01厘米，是有效数字的一部分。333和3.003.003.00在数值大小上相等，但精确度完全不同。”

苏晚低头回看自己之前演算的科学记数法算式，瞬间反应过来。她写下1.5×1081.5\times10^81.5×108和1.50×1081.50\times10^81.50×108两组式子对比：“课本只要求把大数写成a×10na\times10^na×10n(1≤a<10)(1\le a<10)(1≤a<10)，但aaa保留几位小数不是固定规则，是由原始数据的精度决定的。如果原始测量只能精确到千万位，就只写1.51.51.5，有效数字222个；若能精确到百万位，就要写成1.501.501.50，有效数字333个。科学记数法里aaa的取值，保留了原始数据前几位的有效数字。”

“所以科学记数法的书写规范，也要贴合近似数的精度要求？”林默追问。

程远没有直接给出定论，提笔在纸上画出一条等分十格的线段，代表000到111的区间。“这条线段平分十份，每一小格是0.10.10.1；如果把每一小格再平分十份，最小刻度就变成0.010.010.01；继续细分，刻度会精确到0.0010.0010.001。我们日常计数、测量使用的十进制，就是依靠这种满十分级的规则划分小数。”

他擦掉线段，单独画出数位竖线，从上至下标注百位、十位、个位，小数点后依次是十分位、百分位、千分位。“十进制核心规则是逢十进一，相邻两个数位之间，高位数字是低位的101010倍。小数点向左移动一位，数值缩小十倍；向右移动一位，数值扩大十倍，科学记数法里的10n10^n10n，本质就是批量移动小数点。”

林默盯着完整的数位序列恍然大悟：个位、十位、百位是整数进位，十分位、百分位是小数进位，小数点只是区分整数和小数部分的标记，整套数字体系共用一套进位逻辑。

苏晚立刻在笔记本上整理总结：

小数点右移一位，原数×10原数×10原数×10
小数点左移一位，原数÷10原数÷10原数÷10
10n10^n10n对应小数点向右移动nnn位，适配超大近似数简写

“所有测量得到的近似数，全部依托十进制记录。”程远继续讲解，“我们没法做到无限精准测量，最终读数只会停留在尺子最小刻度对应的数位上。刻度是厘米，就精确到个位；刻度是毫米，就精确到十分位，精度完全由测量工具决定。”

林默拿起笔，在0~1的线段上逐层细分刻度：先标出0.10.10.1，再细分出0.110.110.11，接着画出0.1110.1110.111。笔尖顿住，他抬头说出自己的理解：“尺子刻度分得越细，测量近似数就越精准，但任何实物尺子都有最小刻度，不可能无限细分。”

“这也是近似数存在的原因。”程远轻轻点头，“现阶段我们只需要掌握十进制下有限小数的近似数，数轴区间内存在无数小数，我们根据精度需求，四舍五入选取合适的近似值即可。”

他放缓语速，梳理本节前半段核心逻辑：“十进制是我们通用的计数、测量规则，尺子的最小刻度决定近似数精确到哪一位，而科学记数法，是记录高精度超大近似数的简便书写工具，三者是一套完整的数字应用逻辑。”

苏晚提笔在笔记本写下核心笔记：近似数的精确数位，由测量工具的刻度决定；有效数字的个数，反映测量能够达到的精度。

林默反复对照数位线和细分刻度，把十进制进位、小数点移动、近似数精度、科学记数法简写四者的关联全部理顺。

程远看两人吃透十进制与近似数，顺势翻开课本末尾《进位制的认识与探究》综合实践页面，轻轻推到两人面前：“十进制只是众多计数规则里的一种，课本拓展板块还介绍了其他进位制，它们共享同一个核心逻辑——逢基数进一，数字是几进制，它的基数就是几。”

他拿起笔，顺着纸面分模块讲解不同进制：

1. 十进制（日常生活通用）
基数为101010，规则逢十进一，可用数字0、1、2、3……90、1、2、3……90、1、2、3……9；相邻数位的倍率是101010。我们记录身高、计算账目、书写科学记数法，全部依靠十进制，前面学的小数点移动、大数简写，都是十进制的衍生用法。

2. 二进制（计算机底层专用）
基数为222，规则逢二进一，只存在0、10、10、1两个可用数字。电子元件只有通电、断电两种状态，刚好对应000和111，电脑里的文字、图片、软件，底层全部由一串二进制数字组成。

程远用规范的进制下标标注出简单对应关系：
010=02,110=12,210=102,310=112,410=10020_{10}=0_2,\quad 1_{10}=1_2,\quad 2_{10}=10_2,\quad 3_{10}=11_2,\quad 4_{10}=100_2010​=02​,110​=12​,210​=102​,310​=112​,410​=1002​
随后又画了一张完整对照表，方便两人直观观察进位规律：

林默一行一行扫过对照表，目光停在4→100、7→111、8→10004→100、7→111、8→10004→100、7→111、8→1000的位置，看了一会儿才开口：“逢二进一，每次满222就往左进一位，跟十进制满101010进一位的规则一模一样。”

程远点了点头，顺势补充通用权重规则：“不管哪一种进制，每一位的权重都是基数的乘方。从右往左数，第一位是基数0基数^0基数0，第二位是基数1基数^1基数1，依此类推。十进制用101010的乘方，二进制就用222的乘方。”

“那是不是可以用乘方把二进制转回十进制？”苏晚立刻拿起笔，在对照表右侧写下完整换算示例：10112=1×23+0×22+1×21+1×20=8+0+2+1=11101011_2=1\times2^3+0\times2^2+1\times2^1+1\times2^0=8+0+2+1=11_{10}10112​=1×23+0×22+1×21+1×20=8+0+2+1=1110​
她看着自己写下的等式，恍然大悟：“原来进制转换只是更换乘方的底数，和科学记数法拆分大数的思路相通。”

“没错，转换进制本质就是换一套底数做乘方运算。”林默顺着她的话总结。

3. 生活里的其他实用进制

• 六十进制：计时标准，60秒换算1分钟，60分钟换算1小时；
• 十二进制：钟表、纪年，钟表一圈12小时，一年分为12个月。

每一种进制都是人们根据生活需求人为约定的，底层满基数进位的逻辑不会改变。

讲完近似数、各类进位制的全部基础内容，窗外天色慢慢变暗，程远起身准备回隔壁房间，留下过渡铺垫：“近似数、各类进位制、科学记数法、乘方乘除的基础规则我们全部梳理完毕，下一节我们整合所有运算，学习有理数混合运算的固定先后顺序。”

苏晚没有合上笔记本，笔尖还在纸上标注近似数、进制两类知识点的易错点；林默把画满刻度、数位线、二进制进位示例的草稿纸折好，夹进数学课本。房间里只剩笔尖划过纸张的细碎声响，窗外晚风轻轻掀动桌角演算纸的边缘。

4.5 练习与思考

A组 · 基础巩固

1. 请说出下列各近似数的有效数字个数，并指出精确到哪一位：
   （1）3.143.143.14
   （2）5.05.05.0
   （3）2.5002.5002.500
   （4）1.20×1041.20\times10^41.20×104

2. 近似数精确到百分位，代表数字最后一位落在______位。

3. 用四舍五入法，按要求取近似值：
   （1）3.141593.141593.14159（精确到百分位）
   （2）2.718282.718282.71828（精确到千分位）
   （3）0.66660.66660.6666（精确到十分位）

4. 十进制转二进制方法提示：将数字反复除以2，记录余数，从下往上读取余数即为二进制。完成转换并写出简要步骤：
   （1）5105_{10}510​
   （2）9109_{10}910​

B组 · 能力提升

5. 判断正误，错误请写出正确结论：
   （1）精确到0.10.10.1和精确到0.100.100.10的精确度完全相同
   （2）3.03.03.0和333数值大小相等，精确度一致
   （3）科学记数法1.20×1041.20\times10^41.20×104有333个有效数字

6. 结合测量场景说明：同一个物体的测量长度，为什么能写出多种不同精确度的近似数？

7. 结合本节课知识点简答：十进制与二进制的核心相同点、不同点分别是什么？

C组 · 拓展思考

8. 在0到1之间不断细分十进制刻度，区间内可以写出多少个小数？结合数轴知识简单说明。

9. 生活应用题：举一个日常测量的实例，说明近似数的精确数位由测量工具决定。

10. 拓展思考：计算机选择二进制而非十进制存储数据，结合“逢二进一”和电子元件的特性简单分析原因。

4.5 章节过渡伏笔

苏晚合上笔记本前，在页边空白画了一条无刻度数轴，中间点出一个代表测量数值的小点，又向右侧轻轻延长一小段短线，标注出近似值的误差范围。林默在草稿纸角落写下二进制数字1、10、11、1001、10、11、1001、10、11、100，旁边标注“逢二进一，乘方转换”。两人整理好全部演算草稿，脑海里已经集齐有理数加减、乘除、乘方、科学记数法、近似数、进位制全部基础知识点，只差一套统一的运算优先级规则，为下一节有理数混合运算做好铺垫。